少儿英语公开课如何听？

家长们经常会有机会观摩示范课或者是试听公开课，那么在短短的一节课内我们应该怎么评判老师的专业性呢？有句话说的好叫做“外行看热闹、内行看门道”，家长们不能认为老师讲的卖力就是一节好课，下面我们就一起来看看少儿英语公开课如何听？

少儿英语公开课如何听第一点：不要以为讲课的时间越长就是越好的

语言学习的根本是学习技能而不是学习知识，这个区别决定了想要学好英语这门语言，就必须要从做中来学习英语，单单听老师讲、孩子不练肯定是不行的。因此一堂好的英语课（不仅仅是公开课）应该是鼓励孩子们将可以做的付诸实践，一般来说老师说教的时间超过一节课的50%就不对了。同时老师在课堂上的互动模式要多样化，更要设计各种活动来鼓励孩子们之间的交流。英语这门语言的学习本来就是在练习和交流中完成的，那么孩子们练习英语的机会有了自然可以将英语掌握的更加熟练。

少儿英语公开课如何听第二点：老师说的英语越难就是越好的

一般来说公开课应对的都是低年龄的孩子，那么也就是说孩子们的英语水平都在初级阶段。那么这就需要老师对课堂的语言和教学任务有个很好的把握，目的就是让孩子们听懂英语并且理解英语，而不是让老师一味地展示自己的英语水平有多高。老师讲的英语也要是孩子能够听懂的，若是老师讲的都是很难的英语口语的话，对孩子的理解和学习也会造成影响。所以说看老师的英语说得怎么样，是看老师怎么与孩子们进行沟通和交流的。

少儿英语公开课如何听第三点：老师讲的内容越多越好，其实花20分钟做好一个任务就可以了，比如数字、水果的名称或者是孩子的喜好等等。因此对于老师来说并不是讲的内容越多就是越好的，一定要有重点地进行教学，这样孩子们的英语学习才能更上一层楼。