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U的发音
字母U常见的发音有短音[ʌ]和长音[ju:]两种,比如在bus、nut、jump、butterfly等中发的就是[ʌ]音,在useful、usual、university
2020-03-19
英语12个月份发音
January [ˈdʒænjuəri]一月;February [ˈfebruəri]二月;March[mɑ:tʃ]三月;April [ˈeiprəl]四月;May [m
2020-03-18
g和j的发音区别
G 的发音是/dʒi:/,J的发音是/dʒei/,两者的区别在于元音音素/ei/ 和 /i:/ 的发音区别,英语字母中发/ei/的音的是A,发/i:/ 的音的是字母E。英
2020-03-25
Z的发音
Z的英式发音是zed [zed] ,美式发音是zee [zi],少数方言(例如香港)读izzard /'izəɹd/。Z在音标里的发音是/z/,要振动声带发音,气流较强。
2020-03-25
X的发音
字母X的发音音标是/eks/,在单词中的读音要看X后面跟的是清辅音还是浊辅音,当后面跟的是清辅音时发的是/eks/,发音时舌面前部要稍微抬起与上颚形成一条狭缝让气流从中摩
2020-03-18
W的发音
在英音和美音中字母W的读音是不一样的。在英音中读作['dʌblju:] 有点像中文里“达波流”的发音,是连读的并保留着“流”的音。在美音中读作['dʌb ju:],不是连
2020-03-25
T的发音
字母T不管是处在单词的首部、尾部或者中间,发音通常为/t/,这是一个爆破清辅音,发音时嘴巴要轻微张开,舌尖先紧贴上齿根部,憋住气,然后舌尖迅速下降,使气流冲出口腔形成爆破
2020-03-25
S的发音
字母S的发音主要有/s/、/z/、/ʃ/三种。当单词中s出现在清辅音后面时读作/s/;在元音或浊辅音之后读作/z/;以s字母为开头的单词,除sugar、sure以及sh组
2020-03-25
R的发音
R的发音有这些规则:R音节在重读音节中通常发长元音:ar发音为[a:],只有当ar在w之后时发音才为[ɔ:];or发音为[ɔ:],只有当or在w之后时发音才为[ɜ:];e
2020-03-25
Q的发音
Q在单词中单独使用时通常发的是清辅音/k/,当在单词中与u构成字母组合qu时读/kw/,比如queen的发音为[kwi:n],这两个发音只有细微之间的差别,这些音节只有经
2020-03-25
P的发音
字母P的发音多为[p],如cup和apple中字母P的发音都为[p],只有与字母h组合成ph时发音才为[f],比如photo的发音为[ˈfəutəu] 。掌握P的发音规则
2020-03-25
N的发音
N的英式发音是 [en] ,美式发音是 [ɛn] 。它的常见发音是/n/,是个鼻音、浊辅音,需要依靠声音震动发声,当/n/出现在音节的结尾处时要略微延长,以防止吞没末尾的
2020-03-25
M的发音
M 音标是:[em],是个浊辅音,发音时,双唇闭拢;舌头自然放平,软颚下垂,气流从鼻腔泻出,发音时声带与双唇会一起振动,声音发出的时间可稍微延长,就像闭着嘴巴念出&quo
2020-03-18
K的发音
/k/是爆破、软腭,要注意的是:当这个音出现在词尾时千万不可加上一个弱读的元音。常见的字母组合发音有:1、与字母"c、k"和字母组合"ch、
2020-03-25
J的发音
J发[dʒ]音,作为音标时,发“耶”这个音,和拼音中的【y】发音一样,但是J如果作为单字母的话,发音则是【dʒei】。家长可通过孩子熟悉的单词引导孩子多读,例如孩子们最喜
2020-03-25
I的发音
I的发音是[ai]。常见I的发音是[ai]和[i:]、[i]。在重读开音节中读[ai],例如drive;在重读闭音节、双音节和多音节词中i读[i],例如big city
2020-03-25
H的发音
H发/h/音,是清辅音,声带不振动。发音要领是通过声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔,在通过声门时产生小小的摩擦;口形因后面的元音而变化。与汉语中的"喝"
2020-03-25
G的发音
英语字母G的发音是爆破、软腭,旧版音标和美式音标对应的符号都是/g/,是个浊辅音,通过声带振动发声。G 在e 、i/y前 发[dʒ]的音,例如orange;Gh 有时不发
2020-03-25
F的发音
英语字母F发/f/的音,家长在引导孩子发F的音时可借由单词Fish(小鱼)来带孩子进入场景,指引孩子像小鱼挥动鱼翅那样发出/f/的音,让孩子愉快的记住这个字母的发音以及关
2020-03-25
E的发音
英文字母E字母在重读开音节中发[i:],在重读闭音节通常发[e]。美音/ε/的舌位比英音[e]相对较低,口形也比[e]稍宽。想要熟练掌握E的发音规则可通过多听、多读、多练
2020-03-25
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