儿童英语学习之一般过去时的用法解析

一般过去时表示的是过去某个时间发生的动作或者是状态，经常与表示过去的时间连在一起使用，表示的是过去经常或者反复发生的动作，那么下面是儿童英语学习之一般过去时的用法的解析：

儿童英语学习一般过去时的用法之构成

一般过去是由规则动词或者是不规则动词的过去式来表示的，除了be之外其与的动词是没有人称和数的变化的。各种动词的否定结构和一般疑问结构，和一般现在时的否定结构以及疑问结构是相同的。

Be动词在一般过去时中的变化

Am和is在一般过去时中是要变成was的，否定形式为was not或者wasn’t。Are在一般过去时中的变化是were，否定形式为were not或者weren’t。带有was或者were的句子中，其否定、疑问的变化和is、am、are是要一样的。也就是说否定句需要在was或者were后面加not，一般疑问句的话需要将was或者were调到句首。

儿童英语学习一般过去时的用法之句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句的形式是这样的：didn’t +动词原形，比如Jim didn’t go home yesterday（Jim昨天没有回家）。一般疑问句需要在句首加did，而句子中的动词需要变回原形。比如Did Jim go home yesterday（Jim昨天回家了吗）。而特殊疑问句是这样的：疑问词+did+主语+动词原形？比如What did Jim do yesterday。

规则动词过去式变化规则

一般情况下是在动词的末尾+ed，比如play-played（玩耍）、cook-cooked（烹饪）。另一种情况就是以e结尾的动词直接加d，比如like-liked（喜欢）、love-loved（爱）。末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读式的闭音节，需要双写末尾的辅音字母再加ed，比如stop-stopped（停止）。再就是以“辅音字母+y”结尾的，需要将y变成i再加ed，比如study-studied（学习）。

儿童英语学习一般过去时的用法：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，通常与yesterday（昨天）、last night（昨天晚上）这样的词连用。

儿童英语学习一般过去时的用法：表示过去的习惯性或经常发生的动作，经常与often（经常）、seldom（难得）这样的词连用。