英语教学课程之对话教学的四个环节

小学英语教学的目的并不是简单的传授英语知识，更重要的是培养学生们使用英语交际的能力。因为英语作为一种对话交流的工具，只有在交际活动中才能被更加有效地掌握。那么老师在教学的过程中也是比较注重口语教学的，下面是英语教学课程之对话教学的五个环节：

英语教学课程之对话教学的第一个环节、热身

热身环节是一堂英语课的重要环节，也是老师们进行英语教学的重要第一步。做好热身这个环节有助于帮学生们的注意力引导到课堂上，课前营造一种学习的氛围，可以通过对已经学过的知识复习和巩固，降低学习新知识的难度，也能为学习新知识做好铺垫，也好让学生们在轻松愉快的气氛中从旧知识过渡到新知识。

英语教学课程之对话教学的第二个环节、呈现

呈现的方式可以有很多种比如情景导入，针对对话中出现的新语言知识点来创设情景，这样就帮助学生们更很好地理解新语言的含义。其实每篇对话都是一个小小的语篇，也有着相对完整的情节和真实交际的情景，那么老师在教学的时候要让学生们从内容上进行整体的理解和把握，使用对话将这一主线上的知识点都串联起来。

英语教学课程之对话教学的第三个环节、巩固

需要在学生感知、理解句型的基础上，对整段对话进行整体的操练，这一阶段主要就是让学生们学习和掌握语言的关键，可以采用听音、放声朗读的方式进行练习，当然也可以小组之间进行对话练习，分角色朗读都是可以的。

英语教学课程之对话教学的第四个环节拓展运用，英语对话的拓展运用是英语教学中一个很重要的组成部分，它既是对对话知识运用的一种反映，更是对英语对话知识应用的提炼和升华。学习英语的目的本就是在于运用和交际，而不是为了学习或者考试。在这个重要的环节老师应该多引导学生们创造性地拓展语言，通过一定的语言情景充分利用所学的知识才能将英语知识掌握的更加牢固。