在VIPKID，有很多爱孩子，懂教育的老师，他们或具备多年一线教学经验，深知如何让孩子爱上学习；或长期在知名教育科研机构从事教育研究工作，掌握国际前沿教育理念和方法；同时，他们本身就是成功的父母，培养出十分优秀，且令人骄傲的孩子……

这些教育工作者将通过VIPKID有资有料这个平台，将他们的观点分享给每一个家长朋友，让教育共享的能量照亮每个孩子的成长之路。

在孩子的英文阅读过程中，很多家长陷入了对于一个问题的深思：孩子阅读英文只是为了学习英语么？ “不仅仅是。英语有一句话：We are what we read. 从我多年陪伴孩子读英文原版书的经历来看，孩子从小读英文原版书不仅是学习英语的王道，更是除了父母言传身教之外启蒙孩子心智和价值观的第二功臣。坚持英语阅读，不仅能使孩子在英语学习厚积薄发，更能春风化雨地启迪孩子的心灵。下面我谈谈读英文原版书的语言之外的收获 － 孩子优秀品格的阅读习得。”

—　蒋　涛 VIPKID资深老师 蒋 涛 VIPKID CEO特别助理及资深教育从业者。

作为一位业界资深的教研负责人，开发了各种线上线下英语教材。作为一位学霸的爸爸，陪伴了孩子从幼儿园到初中的整个成长历程，培养了蓝思1500、年年中国国际学校作文竞赛第一名的孩子，最大的梦想是带她们走遍美国全部的54个国家公园，和滑过世界各地的滑雪场。

蒋涛老师：英语阅读的意义

我对中学的英语阅读的记忆除了“韩梅梅”和“李雷”的对话，就是四本一套的新概念英语。进入大学之后，与其说我读了四六级英语、托福和GRE考试等中的阅读理解的“豆腐块”文章，还不如说我“读”的尽是些“考题”。

记得我是在去了美国之后，才第一次对“为什么读书”和“读什么书”有了切身体会：在破旧得叮当作响的纽约地铁的早班通勤车厢里。不论是西装革履的华尔街白领，还是送孩子上学的一家子，车厢里几乎人人都在阅读。细细观察之后，我发现除了读当天的《纽约时报》和《华尔街时报》之外，几乎人手一本五花八门的小说书，小孩子也是捧着一本绘本而不是课本。 从小“读”课本和专业工具书“长大”的我，按中国式思维，他们读这些有啥用？第一次扪心自问：阅读的意义到底是什么？

这个问题一直困扰我多年，直到我开始陪伴大女儿阅读英文原版书才慢慢找到答案。

从孩子五岁时起，我只要不出差，每晚陪伴孩子读了从绘本到章回和诗歌的各种英语儿童文学原著。孩子九岁时，吾家有女初长成。坚持不懈的亲子阅读打磨出了一个品学兼优的好学生，孩子不仅在全美小学language arts的考试中保持99%的最高分，英语作文在中国的国际学校间的作文竞赛中屡获嘉奖，衡量阅读水平的Lexile值高达1350L。

通过陪伴孩子阅读的过程，我首先悟到语言和生活息息相关，作为语言的精华体现－优秀的文学作品的外延与生活的外延同样广阔。 一个语言的水平，在很大程度上取决于这个语言的文学作品的水平。同样的道理，一个国家的精神境界，在很大程度上取决于这个国家的国民阅读这些文学作品的水平。

在这一点上，近现代的儿童英语文学著作无疑是全人类孩子的瑰宝。Roald Dah笔下的Charlie无疑教会了从小看着长大的英国小朋友对逆境不怨天尤人，Harper Lee笔下的的女主角Scott会激励美国的孩子在保持孩子应有的良知、乐观中长大成人，L.M. Montgomery笔下的Anne of Green Gables对美、梦想和美德的冀望激励着一代又一代的加拿大儿童们。

最新的儿童心理学在对孩子“体验的默化(Experience-taking)”的研究中发现：阅读过程中，孩子通常会在不经意间被书中的人物行为所影响，去模拟该人物的思想、情绪、行为、追求以及性格，就好像书中人物已经与孩子本身融为了一体。陪伴孩子读完七本《哈利波特》的家庭都会有这样的体会：家长发现阅读之初对完成这七本书的阅读和学习其中的词汇、结构和叙事方法已经不再重要，孩子真正进入Hogwarts魔法学校的世界，把他们自己想象成了他们钟爱的魔法学校中的一员。 孩子早期阅读的时间正好是孩子的世界观和价值观开始形成的时间，优秀英语原版书的阅读正好是对他们最好的启蒙。 回望我们的亲子阅读过程，我们欣慰地发现，孩子把优秀儿童文学作品中弘扬的敬畏心、同理心和想象力潜移默化到了她自己的心里。

对大自然和道德律的敬畏心

我们从小的教育灌输我们人定胜天的意识。当我们长大时，我们才意识到我们连我们自己的内心还没有超越。与之相反，德国哲学家康德在他的《实践理性批判》中有句名言：“有两样东西，人们越是经常持久地对之凝视思索，它们就越是使内心充满常新而日增的惊奇和敬畏：我头上的星空，和我心中的道德律”。优秀的英文儿童文学作品不仅是这一哲学思想的体现，还科学地在低年级的阅读作品中启发孩子对大自然的敬畏和对动植物的珍惜，从小树立“有所为，有所不为”的理念，而在高年级的的阅读作品中帮助孩子探讨在身处困境或者两难抉择时坚守是非价值和道德自律。 记得带孩子在黄石国家公园做Junior Ranger（小公园管理员）时，学习了公园把狼群迁徙回黄石的项目。回来之后，孩子阅读了如下大量有关狼和当地印第安人的小说和非小说作品，用创意写作的方式写了她自己穿越成印第安人帮助公园把狼迁徙回黄石的文章。

有关狼的阅读书单：

1. Once a Wolf – How Wildlife Biologists Fought to Bring Back the Gray Wolf by Stephen R. Swinburne
2. Howling Hill by Will Hobbs
3. The Moon of the Gray Wolves by Jean Craighead George
4. Love Flute by Paul Goble
5. Our National Parks, California Treasures Grade 4, published by Macmillan/McGraw-Hill
6. Buffalo Before Breakfast, Magic Tree House #18 by Mary Pope Osborne
7. Yellowstone Wolf Project Biennial Report 1995-96,
8. Sacagawea Dollar 9.Julie of the Wolves by Jean Craighead George

孩子获奖作文的结尾这样写到

“Thank you for helping us find Alpha Male #8. Eight pups have grown into yearlings. Now they add their voices to the song of Rose Creek Pack. Yellowstone is howling with life.

谢谢你帮我们找到了第8号公头狼。那八只小狼崽已经满一岁了。小狼 崽的嚎叫加入了这支玫瑰小溪狼群的合唱！黄石公园不再像过去那样沉默了，而是被它们悠扬的嚎叫唤醒了！ 祝好！ 管理员Washakie

感同身受的爱与怜悯

如果敬畏心是孩子品格的基石，那么，爱与怜悯就是孩子公德心的源头。

同样作为英语必读的圣经的《哥林多前书》第十三章爱的颂歌有这样一段经文：“爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。” 爱与怜悯是社会公德心的源头，培养爱与怜悯等公德心的同理心(empathy，也称作移位)教育是近来儿童教育中越来越被重视的理念。

同理心的教育实践往往要孩子在和同伴相处时设身处地理解他人感受并作出相应情绪反应，这对于心智和行为能力都还不健全的儿童往往勉为其难。但当孩子在文学作品虚拟的世界里，孩子往往可以感同身受地走进作品中人物的内心世界；而且，相对于现实中的人，孩子更容易向书中的人物表达爱、同情和悲悯等美好的情感。所以说，优秀儿童英文书籍最能启发孩子的“内力觉醒(Inner Potential Power Wakening)”。一旦孩子的内力觉醒被打开，作为父母，我们将收获的是孩子对自己的生命意义的觉醒和对他人的命运，尤其是普通人的命运的怜悯。

陪孩子阅读就是这样的一次“内力觉醒”。 作者R.J. Palacio用她细腻的笔触和敏感的触觉把我们全家带进了所谓的“残疾”孩子奥古斯特的生命奇迹。孩子随着第一人称的描述, 开始走进子奥古斯特真实而有残酷的世界。随着家庭、学校的老师和同学的善待，最终收获温暖。我们也移位奥古斯特的父母角度去学习什么才是“赞赏(appreciation)的教育”。当作品以布朗先生在黑板上对学生们写下了他的信念：“When given the choice between being right or being kind, be kind.“（当面临着在正确与善良之间做选择时，选择善良）作为结尾时，我们久久不愿把书合上。

亲爱的家长，如果你们还没有开始和孩子一起阅读，今晚不论再忙或者再累，让我们一起翻开Roald Dahl老先生的的第一页：

There are five children in this book: Augustus Gloop - A greedy boy. Veruca Salt- A girl who is spoiled by her parents. Violet Beauregarde - A girl who chews gum all day long. Mike Teavee- A boy who does nothing but watch television. And Charlie Bucket The Hero . 这本书讲了五个孩子 奥古斯塔斯-一个贪吃的孩子 维鲁卡·索尔特 -一个被父母宠坏了的女孩 Violet Beauregarde整天咀嚼口香 麦克·Teavee -一个男孩只会看电视。 和 查理·巴克特 一个英雄

陪孩子坚持读下去，你们的孩子也会是“The Hero”.