幼儿教育英语的误区有哪些？

我们都知道在传统的英文教学学习过程中，是存在很多问题的也是导致孩子学到哑巴英语的直接原因。不过现如今教育教学方法都得到了很大的改进，但还是不能避免给孩子的学习带来教严重的影响，我们就一起来看看幼儿教育英语的误区有哪些？

幼儿教育英语的误区一：死记硬背式的学习

很多家长没有掌握明确的学习方法都会让孩子一上来就背诵单词和句型，其实幼儿在学习英语的时候不需要太注重单词和固定句型的背诵，重要的是培养孩子学习英语的兴趣以及好习惯。因为死记硬背的效果是最差的，并且孩子也很容易对英语学习产生厌烦的心理。那么只要培养起孩子的学习兴趣之后我们就不用怕他记不住了，本来孩子们的记忆力都是很强的，那么在学习兴趣的支撑之下可以记的更快。

幼儿教育英语的误区二：强调基础式的学习

传统的教育总是以一门学科的基础为孩子们学习的重点，但是幼儿学习英语我们要明白的一点是并不是要从最基础的开始学习的。因为就像我们学习汉语这门语言一样并不是从拼音开始的，所以学习英语也并不要从字母、单词开始。一般来说幼儿学习英语重在锻炼孩子的听力和口语能力，毕竟学习英语这门语言的最终目的是为了灵活地使用它。

幼儿教育英语的误区三：颠倒主谓顺序的学习

我们要知道学习英语的四大重点就是“听说读写”，但是有的家长就不理解了为什么要先学习“听”和“说”，那是因为这样的学习次序对于孩子来说是更合适的，并且练好孩子的“听、说”能力之后对日后更为复杂的英语学习是很有帮助的。因为传统的教学中总是会忽视孩子听说能力的培养，最后导致孩子只会做题不会使用英语交流，那么我们现在就要帮孩子从“听说”开始全面地发展。

幼儿教育英语的误区四就是缺少学习英语的语言环境，想要学好一门语言肯定是离不开语言环境的，那么这就需要家长和老师为孩子提供这样一个说英语的环境。