儿童初级英语学习的“五多五少”

儿童学习英语千万不能强迫孩子学习而是重在兴趣的培养，最好是通过游戏、故事、情境、对话交流以及日常应用等灵活的方式来进行学习，让孩子在感受英语学习的乐趣中无意识地学习英语。下面是儿童初级英语学习的“五多五少”：

故事多一点、词汇少一点

学英语我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于儿童来讲词汇不是最主要的。“不教、不考、不解释”是儿童初级英语学习一直强调的，就是在告诉家长们不要一味的追求孩子的词汇量。例如英文绘本中的故事就是去“解释”那些貌似深奥的词汇，让孩子在不知不觉中就可以掌握很多词汇。

游戏多一点、书本少一点

“寓教于乐”是儿童初级英语教育的最高境界，对大学生如此对儿童也是如此。要知道孩子的成长都是有规律的，爱玩就是天性、快乐就是王道，英语启蒙最关键的一点就是通过做游戏来激发孩子学习英语的热情。

兴趣多一点、灌输少一点

我们首先必须要明确一点那就是让孩子学习英语的目的是什么？儿童初级英语学习重在培养孩子对英语学习的兴趣、提高孩子对语言的敏感性，通过生动有趣的游戏让孩子喜欢上英语、来引导孩子学习英语。

交流多一些、知识少一些

英语这门语言的学习一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中与孩子积极互动。

比如在和孩子玩游戏的时候可以这样说Are you ready（你准备好了吗），再比如Yes Let’s go!（好啦我们开始吧）。

应用多一些、记忆少一些

反对通过死记硬背去强迫孩子学习，现在2岁认识一千个汉字、3岁记住一千个单词的儿童到处都是。然而这样的“神童”无非是证明了孩子的记忆力超强、证明了人的大脑潜能无限罢了，学习的关键还是在于是否能够“学以致用”。

儿童初级英语学习也要注意表达的多一些、翻译的少一些，家长对于孩子学习的态度也应该是鼓励多一些、纠错少一些，只有帮助孩子产生“成就感”才能更有前进的动力。