学前儿童英语启蒙教育的误区

误区一单词量是效果的体现；误区二跟原版动画片学轻松又有兴趣；误区三选择培训机构，追求短期见效；误区四孩子还小，学英语不用着急；误区五学英语就得背单词；误区六英语启蒙没家长什么事。 儿童英语启蒙教育的误区.jpg"> 4-12岁是孩子学习语言的黄金时期，此时学习语言会被大脑更好地接收，并认为是“母语”，终生难以遗忘。因此不要觉得孩子太小，学习英语不用着急。特别像学前儿童4-6岁这个关键期，是接纳语言的好时期。

同时很多家长认为学前儿童英语启蒙教育没有自己什么事情，只要为孩子选择一个合适的培训机构就可以了。这也是误区之一。培训机构虽然能为家长们排忧解难，拥有系统的学习英语的方法，但儿童成长与学习过程中接触更多的还是家长本身，而家长的陪伴能让孩子建立自信心，也不会觉得自己是为了学习而学习，反而会觉得与家长一起学习是一件开心且值得期待的事情。

而家长为孩子选择培训机构的时候，不要过分追求短期见效，学习英语需要科学地安排长期的计划。不要觉得单词量、背单词是孩子在培训机构效果的体现，因为对于学前儿童来说，培养兴趣才是关键。只有对英语产生兴趣，才能进而培养英语语感，形成规范的语音语调，这也是为后期开口表达英语打下好的基础。

英语原版动画片是孩子学习英语的一种辅助方式，但必须建立在学科知识上，通过科学、合理的规划进行英语启蒙，而不是东学学、西看看，导致学习内容不够系统，从而每次都是重头再来的学习。

只要避开以上6点关于学前儿童英语启蒙教育的误区，相信孩子们能够通过正确的、合理的、科学的英语学习获得知识与快乐。