如何辅导孩子学好数学

第一、3-6岁学前的第一阶段关键是积累和兴趣。积累首先是要积累大量的生活经验；第二、6-8岁的第二个阶段，两个关键是基础和习惯。首先，一二年级计算的基础非常重要。第三、在8-12岁第三个阶段，是三到六年级期间，注重的两个关键是运用和独立。 孩子的整个学习过程，可以分为三个阶段，第一个阶段是3-6岁学前，第二个阶段是6-8岁一二年级，第三个阶段是8-12岁三到六年级。

3-6岁学前的第一阶段的关键词是积累和兴趣。所谓积累首先是要积累大量的生活经验。因为这个阶段的孩子比较好奇，会问大人很多奇怪的问题，所以家长要尽量的回答孩子这些问题。在学习数学的过程中，要尽量用一些具体的食物给进行讲解，比如3+5=8，孩子大脑里是没有3+5的概念的，比较抽象，所以我们要拿出三个苹果，5个梨合起来等于8个，让孩子看到才会有感觉。 第二，积累很多的素材提升孩子几何空间能力，比如拼插玩具、乐高、还有一些积木、手工活动、陶艺等。空间几何能力是一种经验的积累，孩子有经验，这方面能力就会很好。

兴趣方面，我们要给孩子感兴趣的事物来让他学习数学，了解孩子对什么感兴趣，喜欢故事、食物、水果、动物、好玩的或奇怪的声音、语言、音乐等，在整个过程当中，家长不要太多的替代孩子做什么，孩子能做的要尽量让他做就好。

在6-8岁的第二个阶段，两个关键词是基础和习惯。首先，一二年级计算的基础非常重要。我们常说在小学解决了孩子的计算问题，就解决了数学一半的问题。在一二年级尤其是这样。如何能够练好计算？虽然有一些巧算的方法，但整体上看，计算没有捷径。计算就像一门技术，比如骑自行车，只有自己去多骑多练，才能够骑的好骑的快。所以说计算也是一样，在这里推荐一种方法，就是多做计算练习题，但是给孩子加上一个计时去练习，只有达到一定的计算速度以后，计算效果才会出来。同时在这个阶段，要给孩子打下思维的基础，我们发现到了三年级，很多孩子成绩就跟不上了，因为这是一个分水岭。如果一二年级思维基础没有打牢，思维不够深不够广，我们就要做很多跟思维类相关的游戏，比如速度游戏，再如下棋、黑白棋、五子棋、七巧板、四巧板、推箱子、汉诺塔等很多益智类游戏，孩子经常练习，那么他的思维强度就会比较好。 在这个阶段，一定要注重养成好习惯，首先是按时的习惯，包括按时做作业，按时吃饭等按时做任何事情。第二是写字的姿势要好，写字要标准，并且养成一个爱检查的习惯。

在8-12岁第三个阶段，也就是三到六年级期间，注重的两个关键词是运用和独立。运用就是要多加练习，这个阶段题量会变大变多，知识量暴增，所以需要很多的练习，让孩子进行内化，那么家长需要帮助孩子提供相应的题目。在这个过程中，家长也需要去借助老师的辅导，因为有很多问题，家长可能也不太会，所以家长要做好桥梁，帮助孩子和老师来打通，辅助孩子学习。 在这个阶段，要注重培养孩子独立做事情的能力，包括独立思考，独立学习等，因为只有这样才能够养成很好的学习品质，培养自学能力，这些将陪伴他终生！